Ver imagen más grande Normativa desarrollo LOMCE Manuel Gamero2016-11-13T02:39:42+02:0029 enero 2015|Etiquetas: LOMCE| Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. (PDF) ¡Compártelo en tus redes sociales! FacebookXLinkedInWhatsAppCorreo electrónico Artículos relacionados La Junta y la Federación Andaluza de Fútbol colaborarán en la reeducación de menores infractores La Junta y la Federación Andaluza de Fútbol colaborarán en la reeducación de menores infractores 14 julio 2025 Firmado el acuerdo salarial 2025 de los Colegios Mayores Firmado el acuerdo salarial 2025 de los Colegios Mayores 14 julio 2025 Intervención de la Consejera en el pleno del Consejo Escolar de Andalucía de hoy 11 de julio Intervención de la Consejera en el pleno del Consejo Escolar de Andalucía de hoy 11 de julio 11 julio 2025 Se somete a información pública el proyecto de decreto por el que se adoptan medidas para la mejora de la calidad educativa y de la gestión de la actividad docente Se somete a información pública el proyecto de decreto por el que se adoptan medidas para la mejora de la calidad educativa y de la gestión de la actividad docente 11 julio 2025 El BOE publica el X Convenio colectivo de Enseñanza y formación no reglada. El BOE publica el X Convenio colectivo de Enseñanza y formación no reglada. 9 julio 2025 USO-Andalucía, junto al Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), pone en marcha nuevamente el servicio de asesoría jurídica gratuita para mujeres que padecen discriminación laboral por motivo sexual o por razón de sexo USO-Andalucía, junto al Instituto Andaluz de la Mujer (IAM), pone en marcha nuevamente el servicio de asesoría jurídica gratuita para mujeres que padecen discriminación laboral por motivo sexual o por razón de sexo 7 julio 2025
Orden ECD/65/2015, de 21 de enero, por la que se describen las relaciones entre las competencias, los contenidos y los criterios de evaluación de la educación primaria, la educación secundaria obligatoria y el bachillerato. (PDF)
